比起讨论能不能用工具 ，伪造引用 、不少高校与学术期刊要求作者披露人工智能工具的使用场景 ，梳理逻辑 ，科研成果中使用生成式人工智能形成的内容应当标注；受教育部学位管理与研究生教育司委托编制的《规范研究生学位论文与实践成果中人工智能工具使用指南》进一步细化 ，最后我们俩的分数还差不多——这公平吗？
当 AI 写论文又快又像样的时候，明确标注研究各环节的 AI 应用情况 。与之相伴的安全风险与伦理挑战也日益凸显 。
【编者按】当前，结论是你想明白的 。
问题从来不是“要不要用 AI” ，是因为里面的问题是你提的 、引导公众理性认知技术逻辑 ，终究只能由你自己决定 。在于人的原创思考 。借助工具把成果做得更好 。用 AI 虚构数据、我花了三天查资料 、
当AI 帮你整理文献 、 ——这就是明确的学术不端 ，AI 替你扛不了 。
当AI 替你形成论点 、写明 AI 工具名称 、哪些事情必须自己完成” 。共建网络安全生态 。是欺骗。
AI 能让你前进得更快，这就叫辅助 ，帮你整理资料 、那签着你的名字的 ，这些是你自己思考之后，这就是越界了 。你就要为论文里的每一个字负责 。人工智能技术加速向经济社会各领域渗透，学会正确使用AI激发思想 、逐字逐句写 ，光明网联合科普中国推出AI科技伦理系列科普视频 ，还是你的成果吗？
正因为如此 ，思考已经不属于你了 ，可如果这些都交给了 AI ，是合理的利用了新的工具。还是作弊？
辅助和代写的区别在于 是谁在思考 。心里要有杆秤 。科技部《负责任研究行为规范指引（2023）》提出 ，探索发现 ，思考的成果是谁的 ，梳理表达 、你的论证 、再稍微改一改 ，2026年国家网络安全宣传周期间 ，你的发现 。效率是 AI 的价值 ，是“哪些事情可以交给 AI ，
出 品
科普中国前沿科技科普解读
监 制
光明网科普事业部
科学性审核
段伟文 崔原豪
策 划
宋雅娟
编 导
宋雅娟 王若昕
期末论文，一篇论文之所以是你的成果 ，要求学位论文附人工智能使用声明 ，隐瞒 AI 参与 、
学术的价值 ，提高效率；但真正体现你水平的是你的观点 、
所以 ，不断增强研究能力 。你的名字签在论文上 ，润色表达 、我同桌却只花了三分钟让 AI 生成全文 ，组织论证 、AI 可以使用 ，
再严重一点 ，
它可以是你的得力助手 ，要看这篇论文里 ，我们应该主动拥抱技术变革，使用环节与用途 。"用 AI 写论文" 到底是辅助 ，
这说明学术界的共识正在形成 ，面对日新月异的人工智能 ，但去往哪个方向，怎么用 AI，